心怀天下,勇于担当

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  • 时间:2018-11-25 15:50
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  记得有位高考学霸,曾写过一首气贯长虹的《江城子》,其词如下:“少年自有少年狂,藐昆仑,笑吕梁。磨剑数年,今日显锋芒。烈火再炼双百日,化莫邪,利刃断金刚。

  

  雏鹰羽丰初翱翔,披惊雷,傲骄阳。狂风当歌,不畏冰雪冷霜。欲上青天揽日月,倾东海,洗乾坤苍茫。”

  

  此词,确实给人一种指点江山、激扬文字,粪土当年万户侯的霸气。寒窗苦读十余载,终于学得倚天屠龙之术,如此怎不让学霸年少轻狂?大丈夫做学霸,“狂”如是!

  

  可是,到底何为真正的“狂”呢?是成绩好的尖子生就会“狂”就能“狂”吗?人们常把“疯狂”二https://www.79manx.com/知名在线娱乐城,网罗线上所有火热的娱乐游戏,为您倾心打造最佳娱乐游戏天堂,是一家拥有正式注册的最具有权威的正规博彩网站公司,绝对是您最明智的选择!https://www.79manx.com/娱乐官网认证!字挂在嘴边,是因为“疯”与“狂”向来都是难分难离的,可是一个心中无梦的人怎会“疯”?一个心中无担当的人又怎会是真正的“狂”呢?一代怪才钱锺书曾说:“一个人到了20岁还不狂,他是没出息的;到了30岁还狂,他也是没出息的。”看来,钱锺书并不是反对我们“狂”,而是提醒我们要心智成熟,要有远大志向。只有追求更高人生价值的人,才会百折不挠勇攀人生巅峰,才会如“疯”似“狂”。

  

  曾读过林语堂先生一篇有关教育的文章,谈及现代教育,他幽默地讲道:一群学生以铃声为标准上下课,无异于猪以铃声为准吃食。倘若青年人从无暇去思考自己的人生价值何在,从不去思考自己该有什么价值,又该如何实现这价值。林先生幽默地警示我们,如果不在教学中给青年以自由的引导,不给以理想的激励,不给以责任的敦促,这样的教育是难以产生有担当、有作为的年青一代的!真正的“学霸”,不应是只懂埋头学习的机器,还应该是经天纬地、勇于担当的人生“霸王”!唯其如此,学霸才是真正的学霸!

  

  如果学习完全彻底地沦落为我们“找份好工作”“买套房子”“挣大钱”的工具,那么如此目光短浅,如此地安于自我,我们又怎能成为人生之“霸”呢?

  

  生活中也常听到另一些议论,说成绩好的孩子往往会学“呆”,适应社会的能力比不过学渣,所以最后反不如“学渣”混得体面。甚至有见识渊博者频https://www.79manx.com/知名在线娱乐城,网罗线上所有火热的娱乐游戏,为您倾心打造最佳娱乐游戏天堂,是一家拥有正式注册的最具有权威的正规博彩网站公司,绝对是您最明智的选择!https://www.79manx.com/娱乐官网认证!频援引马云、俞敏洪屡试不中的“事迹”,为自己的说法站台。当此之时,作为受其“抨击”的人,我便只是一笑置之。但内心实在不敢苟同:您对马云、俞敏洪又了解多少呢?

  

  人成功与否或者人所能到达的高度,在一定程度上确实与学习成绩有较大的关联。至若能否成就人生“霸”业,学习成绩的效力便微乎其微了。人生之“霸”,需要的是真正的学习而非狭义的分数学习,是要像毛泽东、周恩来、钱学森为国家民族的强大和尊严而拼搏进取地学习。若拿此等学霸与现如今的“学霸”相较,其优劣高下立现!

  

  在高中阶段,我们确实需要拿到进入高等大学校门的分数。而争取高分过程中的素质是不可或缺的。“举头西北浮云,倚天万里须长剑。”朝气蓬勃的我们,应当学到“敢教日月换新天”的志气,学到“吃得苦中苦”的毅力,学到“方今天下,舍我其谁”的霸气;同时,处在重压之下的我们,同样应学到“他强任他强,清风拂山冈”的淡然,学到海纳百川的胸怀,学到“云卷云舒,宠辱不惊”的淡定。最重要的,更要学到“位卑未敢忘忧国”的情怀和“提三尺剑以定四海”“为中华之崛起而读书”的担当。

  

  “读书与磨剑,旦夕但忘疲。”唯其如此,方能成为真正的学“霸”。